Мастер-класс демонстрирует интерактивные приемы организации занятия, которые могут быть использованы педагогами в учебном процессе. Большое внимание уделяется построению урока в соответствии с требованиями ФГОС, развитию коммуникативной компетенции через организацию работы в группах сменного состава, в парах, подготовку презентаций групп. Обсуждается актуальный вопрос подбора технологий, приемов для конкретного содержания урока. В мастер-классе принимают участие преподаватели разных предметов, что позволяет выходить на обсуждение общих проблем, единых подходов, обсуждать приемы, обеспечивающие метапредметный результат. Важным этапом деятельности участников мастер-класса является оценивание, предлагается самооценка, взаимооценка, обсуждение результатов и согласование мнений.